<大家的日语>是先讲语法还是先讲课文

我在公司接受培训时，日语老师是日本人，课本也是大家的日语。她上课的流程我大概说一下。不过她的教学工具比较多，比如自己画的画，一些卡片什么的。
首先，单词，让学生读，老师纠正语调。再讲一下大概是什么意思。然后是文型，例文。也是学生读，老师纠正语调。
文型，例文，练习A，练习B要把相同的语法结合在一起讲，比如文型中的某个句子用的什么语法，练习A中对应的讲解，练习B中对应的练习，然后再做练习C中相应的对话。一个语法一个语法讲。当练习做完了，才开始读课文，老师先讲出难点，再让学生读。
布置作业。 用所学语法写日记什么的。

关键是创造语言环境，尽量用日语交流，比如上课打招呼（おはようございます），下课打招呼（お疲れ様でした）。称呼学生的时候也用日语（张さん、李さん之类的）。 布置作业也用日语（比如:练习Cの一番）。对话的时候，多拓展一些日常话题，让学生把想说得都说出来，中文表达也没事。适当的时机，讲一点日本文化，礼仪之类的。刚开始学日语的时候，我也是不敢大声说，但是再这种环境下不得不说。一定要让学生开口说日语，说错也没关系。

祝愿你能成功！

基础教材啊,我们老师以前是按照书本顺序念的...
我觉得先讲语法.再课文...
语法比较重要,等注意力都分散了再讲语法...那就本末倒置了...
课文的话,背诵才是关键呐...
要照顾学生的话,生动举例造句是个方法..
不过再厌烦也是要学的啊...

我不是老师,不懂教育模式...

一楼的回答蛮好的啊，但是我觉得还是可以讲一点语法的，一些基本的嘛，基本的语法也不难啊，然后单词嘛，单词和课文一起的，先讲单词，然后就可以讲课文啦，讲课文的话就可以讲语法啦（但不是专门讲语法）。实际上觉得三者是没有办法分的开的，只有在讲到一定程度的时候，也就是学生学到一定基础的时候就要开始讲语法（这次是专门讲语法咯）啦，这时候可能会很枯燥咯！

先单词，再语法，最后课文！
单词是基础，语法是条件！
以上二者缺一，课文都上不起来！
这是我的经验，请多多指教！
我们平时基础日语课都这样！
很受用！

为什么一定要分出课文和语法